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布拉卡大学孔子学院自运行之日起,就十分重视本土教师的培训,已举办3期本土教师培训班、一期中小学校长和教师培训班,先后选派两批优秀学员赴合作院校西北大学进修汉语。目前,已有10多名学员在校内外承担汉语入门课程,他们已经成为孔子学院推广汉语教学、开展文化活动的重要力量。

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上海音乐学院辅导员徐瑶歆表示,现在的高校辅导员往往面临“三多”和“三低”——领导多、面对的学生多、管的工作和事情多;地位低、学历职称低、待遇低。此外,工作定位不清,缺乏规范化和制度化,工作时间长,职业发展空间模糊等也形成了压力。

  北京四中已有近百年历史,是一所全国知名的中学。凭借强大的整体实力与雄厚的技术力量,北京四中借鉴高等院校校园网的规划思路,独立建设了自己的千兆局域网平台,自主搭建了集教学应用与信息服务于一体的“北京四中校园网”,从而走出了一条独具特色的教育信息化之路。  北京四中在信息化建设中始终贯彻“求精务实”的思想,坚持了高起点、高水平的方针,并最终选定戴尔作为自己的战略合作伙伴。目前,包括服务器、存储设备、笔记本电脑和台式机等在内的全线戴尔产品,已经在学校的IT系统中得到广泛应用。  其中,戴尔双路PowerEdge服务器是支撑北京四中校园网的“骨干力量”,承担了包括域管理、内外网发布、用户身份认证、病毒防火墙管理等多项重要使命,不仅为师生间开展互动式教学、教师间进行课件交流架设了平台,而且为学校进行教务管理提供了渠道。此外,为了丰富教学内容,北京四中还引进了功能强大的4路戴尔PowerEdge服务器,专门用于支持各种多媒体课件的网络视频点播,这种形象的教学方式增强了学生的感性认识,开阔了他们的眼界,体现了素质教育的要求。  随着校园网数据资源的日渐增长,为了实现数据的安全存储与高效利用,北京四中采购了一台戴尔PV770N网络附加存储(NAS)设备。它的加入有效地提升了网络数据处理的整体性能,并为学校的重要文件及课件资源提供了强有力的保护。  在搞好网络基础设施的同时,北京四中还不断加大在信息化终端方面的投入,采购了大批戴尔台式机,并为全校100多位教师每人配备了一台基于英特尔迅弛移动计算技术的戴尔LatitudeD系列商用笔记本电脑,为教师和学生营造了一个高质量的现代化教学环境,并使校园网络基础设施的各项功能得到充分发挥。如今,在线答疑、多媒体演示、网上课件交流等信息化教学模式已经成为北京四中这所百年名校的一道崭新风景。  作为学校信息化建设的主管领导,北京四中副校长李建华博士对戴尔产品给予了充分肯定,他说:“信息化建设是北京四中不断提高教学与管理水平的必由之路,包括戴尔在内的性能优异的信息设备,正在帮助我们把数字化校园的构想一步步变为现实。”点评  中小学校园网建设的关键是组建一个适合学校应用的计算机网络环境,并使网络能充分应用于教学、科研和管理的各个方面。  选择一家合适的教育信息系统供应商就几乎等于完成了校园网建设一半的工作。好的教育信息系统供应商除了能高质量完成网络建设、提供良好的售后服务和系统的技术培训以外,还能在整个校园网建设过程中,从网络规划、技术选型、产品选型、应用软件选择等方面,为学校起到出谋划策的作用。学校在选择教育信息系统供应商时,对方的技术实力、资金实力、服务态度、提供快速响应服务的能力、在校园网建设方面的成功案例、在业界的口碑等都是需要重点考察的因素。  中小学校园网的应用并不复杂,对硬件设备的核心要求重点是实用加稳定。戴尔标准化服务器充分考虑到校园网络稳定性、易管理性及易维护性的重要作用,体现了极高的性能价格比,通过直接经营为中小学用户提供了恰如所需的、实用的机型与配置方案;而它的直接服务措施,避免了在长期服务中由于中间环节发生变化而导致的扯皮现象,保证了服务品质的长期稳定。(钟伟)  《中国教育报》2006年5月15日第5版

奥运会志愿者、工作人员团队的主要工作包括:组织开展赛前培训,加强团队组织建设,开展团队思想政治教育,志愿者能力提升和素质拓展,赛时志愿者工作运行,赛后志愿者工作总结和遗产转化。

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印尼雅加达必利达学校创校已30多年,现有在校生3000多人,该校历来注重以三语教学并进,是一所由幼稚园到高中的综合学校。(陈春钿)

  本报讯(记者 郭炳德)如何让中小学生一年一度的暑期生活更加丰富多彩?日前,由中国电影基金会主办的“中国电影基金会万映计划”河南推广会在河南开封举行。老中青三代电影艺术家代表团与河南省有关领导、学校代表、爱心企业家以及中小学生代表等近5000人一起出席了推广会。  “万映计划”是中国电影基金会今年在各地中小学中实施的“万校联动优秀电影放映计划”的简称。这一活动主要通过在校园中开展优秀电影观赏活动和延伸活动,结合“八荣八耻”教育,在广大中小学生中广泛宣传正确的人生观和价值观。该计划的目标是今年年底加盟学校达到万家,争取观赏优秀影片的学生达到2000万人次。  《中国教育报》2006年7月12日第1版

为保证工作顺利实施,教育主管部门要有效统筹、协调全社会各方面的力量和资源,设立专门的社会实践活动课主管处室,为学校开展社会实践活动课提供服务。建立科学的评价体系,将社会实践活动课列入对学校和校长考核的内容。把社会实践能力作为教师培训的重要内容,对师范院校的学生也应该进行社会实践方面的教育。要制定政策,明确社会实践活动课中的学校、家长、学生、实践基地等各方所承担的职责和安全责任,可以考虑保险机构的参与。

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(3)材料确认。申请材料提交后,我校将对申请对象进行初审(材料不全者不予审核),确定取得测试资格的学生名单。

责编 左汶骏

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